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" EDUCACION PARA LA DIVERSIDAD. Aportes y Desafios".

 

 

 

 

CURSO DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE A DISTANCIA 

 

 

 

 

Con reconocimiento  y puntaje del Ministerio de Educación de la Provincia de Salta - República Argentina

          

                                            

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           BIBLIOTECA POPULAR "NORA RAQUEL GODOY"

                                              Calle CÓRDOBA N° 660 - T.E. 0054-387-4222411

                                              SALTA Capital - REPÚBLICA ARGENTINA

                        Inscripciones: de Lunes a Viernes de 9.00 a 13.00 y de 17.00 a 20.00 horas.

                                                                   Sábados: de 9.00a 13.00.

 

 

 

 

"EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD. Aportes y Desafíos" -                                                   160 horas cátedra

                                       Para docentes desde Nivel Inicial a Polimodal

 

Con reconocimiento  y puntaje del Ministerio de Educación de la Provincia de Salta-República Argentina

 

                                      Coordinador Docente Responsable:

   MIGUEL ANGEL BELFORTE, Psicólogo y Licenciado en Comunicación Social

 

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MARCO TEÓRICO DE REFERENCIA

 

OBJETIVOS

 

ACTIVIDADES A DISTANCIA

 

 

VÍAS DE COMUNICACIÓN

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 

 

 

LA BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA INTEGRA SE ENCUENTRA A SU DISPOSICION EN ESTE C.D. INTERACTIVO

 

                                                           

 

 LA DIVERSIDAD. ¿Qué implica el reconocimiento de la divesidad?

Planteos teóricos. La polémica universalismo / particularismo.

LA VERTIENTE SOCIOHISTORICA DEL ENFOQUE SOBRE INTERCULTURALIDAD.-

Unidad social y pluralidad cultural.

El racismo  como una construcción histórica.

 LA VERTIENTE ETNOGRÁFICA EN EL ANÁLISIS DE LA INTERCULTURALIDAD.-

La globalización y la interculturalidad narradas por los antropólogos.

Deconstruir el relativismo.

De las identidades a la interculturalidad.

 LA VERTIENTE INTERCULTURAL CON ÉNFASIS EN LO ECONOMICO.-

Los movimientos sociales históricos y el fenómeno de la globalización.

El “hustler profesional”.  

 

 

 

  LA EDUCACIÓN PARA LA

 DIVERSIDAD.-

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.- Tratamiento actual en España. Atención a alumnos con necesidades educativas especiales en Centro de Atención Infantil y Primaria. Atención a alumnos con necesidades educativas especiales en I.E.S. Educación compensatoria de dificultades y desigualdades . LA SOBREDOTACIÓN INTELECTUAL. Características de los niños sobredotados. Los alumnos sobredotados también merecen una educación especial. La adaptación especial en el aula. El desarrollo emocional del niño capaz. La identificación de alumnos de alta capacidad intelectual. Resultados de un proceso de detección temprana. Actitudes, opiniones y necesidades de la familia ante la superdotación de los hijos.

 

 

   

 

 LA EDUCACIÓN PARA LA

 DIVERSIDAD.-

Programas educativos para alumnos de alta capacidad.

Creatividad... el camino holístico a la superdotación.

Transtornos emocionales y problemáticas de adaptación en alumnos superdotados.

Técnica de la compactación del vitae y su aplicación en el aula.

Educación de habilidades hacia el pensamiento sin límites.

Cambios para encontrar desafíos: pensamientos sin límites en el hogar.

Estudio sobre los valores en una muestra de adolescentes y post-adolescentes intelectualmente bien dotados.

El síndrome de desincronía.

La educación del superdotado en el sistema educativo español.

Problemas de aprendizaje y adaptación en niños sobredotados.

Una escuela de talentos o una escuela talentosa.

Una visión integral de la atención al superdotado: hacia una conjunción entre práctica e investigación.

La desmotivación académica del alumno/a superdotado/a.

 

 

 

 LA ESCUELA Y LA DIVERSIDAD

 CULTURAL.-

 

La educación multicultural.

Educación intercultural versus educación multicultural  ¿falso dilema?

Propuestas de educación intercultural.

Educación multicultural, ámbitos de desarrollo.

Perspectiva histórica.

Los usos de la diversidad cultural en la escuela

Los discursos de la tolerancia.

Surgimiento del discurso intercultural.

Asincronismo.

 

 

 

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA

                                                                         

BIBLIOGRAFIA OPTATIVA

SE SUGIERE BIBLIOGRAFIA OPCIONAL PARA LA PROFUNDIZACION DE LAS TEMATICAS PLANTEADAS EN LOS DISTINTOS MODULOS

 

 

                                   Para mayor información dirigirse a: C.A.M.P.E:

                                         bibliotecanoragodoy@yahoo.com.ar

 

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